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Atividades para professores

Trabalhando com leitura: Alfabetização

Andreza Melo Menezes

Menino escrevendo num caderno numa mesa com um copo de suco de laranja

Esta atividade eu fiz com o meu filho que tem 06 anos e que está no 1º ano do ensino de 09 anos.

Acompanhando as atividades das professoras em sala de aula, fiz esses exercícios para ele em casa para auxiliá-lo no seu processo de alfabetização.

1ª Etapa: Trabalhando as letras e sílabas

Confeccionei para ele o alfabeto com os quatro tipos de letras e a figura para associação dos sons.

Coloquei ímã para colar na geladeira ou em mural de zinco ou ferro.

O material que utilizei foi reciclável, pequei papelão de caixa de sapato e bombom, e escrevi com canetinha.

Para cada letra do alfabeto, fiz 07 vezes para que pudesse, conforme eu pedisse, escrever na geladeira a família das letras. Ex.: Família do L: L de Lata.

No caso, ele teria que verificar qual a letra L, associá-la com a figura e escrever a família: La, Le, Li, Lo, Lu, Lão.

Fiz isso com todas as letras até que senti segurança nele em pronunciar a família, esse processo demorou apenas dois dias, sendo uma hora por dia.

2ª Etapa: Formando as palavras

As crianças, muitas vezes, não têm noção e não associam as letras às silabas, e as silabas às palavras.

Por isso, para algumas crianças é preciso trabalhar com material concreto, ou seja, aquele que podemos tocar e sentir.

Para tanto, é interessante as crianças verem o processo de "transformação das palavras", com as palavras recortadas.

No caso de meu filho, ele via o L saindo de um lugar, se juntando com o A e formar o som de lá, juntando-se com o T e mais um A forma-se a palavra lata.

Trabalhei também só os sons das vogais, juntando a + i = ai.

3ª Etapa: Leitura

As etapas 1 e 2 foram bem gostosas para o meu pequeno, era impressionante ver o seu entusiasmo quando estava conseguindo juntar as palavras, desenvolvendo a sua escrita.

O resultado não poderia ser melhor, ele melhorou na sala de aula e em casa faz com prazer as atividades da "geladeira".

Incentivo

Para estimular o horário de leitura em casa, utilizei um método de incentivo muito conhecido e utilizado pela Super Nanny.

Fiz 30 estrelinhas com EVA, todas elas enumeradas, claro, de 1 a 30. Com isso, trabalho também os numerais e ele tem a noção de quantidade.

Para cada hora e atividade que conseguisse fazer, ele ganharia uma estrelinha.

Coloquei 30 estrelinhas no intuito de conseguir alfabetizá-lo em 1 mês, ou seja, uma hora por dia.

Nossa! Ele fica supercontente no final de cada atividade e orgulhoso de si.

Conclusão do processo

Estou na estrelinha número 13, meus cálculos não deram certo, pois esperava que ele estivesse lendo as palavras no final das 30 estrelinhas.

Ele superou a minha expectativa, já está lendo na estrelinha número 13. No final das trinta estrelinhas, prometi um belo presente.

Vou dar-lhe um livro, o que ele escolher!

Quis deixar essa experiência aqui para mães e professoras, de modo a utilizarem esse método com seus filhos ou alunos que estão com dificuldade na junção das sílabas e formação das palavras.

De antemão, desejo a todos sucesso na alfabetização das crianças e deixo também essas sábias palavras de autor desconhecido.

"Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança."

Fonte: Andreza Melo Menezes: Blog "Meus Trabalhos Pedagógicos" (http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com.br/search/label/Literatura). Fonte da Imagem: Corbis.

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