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Atividades para professores

Jogos e Brinquedos - Materiais Reciclados

Andreza Melo Menezes

Duas meninas e um menino sorrindo e sentados juntos

Materiais: latas e tampas.

Objetivos:

– Desenvolver a coordenação motora fina, coordenação viso-motor, percepção tátil, visual e auditiva.

– Promover a socialização e alegria.

Interdisciplinaridades possíveis: Linguagem, Arte, Movimento, Matemática, Música.

Conteúdos indicados: geometria, trajetória, força, volume, espaço geográfico, corpo humano, equilíbrio, esquema corporal, memória, noção temporal, noção de lateralidade.

Valores e Atitudes Possíveis: Atenção, concentração, persistência, paciência, autocontrole, autoconfiança, respeito às regras,respeito as diferenças, prudência, consciência corporal, espírito de equipe.

Atividades:

1 – Boliche

Os educandos com a ajuda da professora fazem montes de latas, recebem uma bola e, de um determinado local, tentam acertar e derrubar a pilha de latas rolando a bola.

2 – Estafetas de bastões e latas

Os alunos em fila. O primeiro com dois bastões e uma lata, um em cada coluna usa a mão para empurrar a lata que está no chão, devendo levá-los a um ponto predeterminado.

Após ter ido e voltado, entrega ao segundo da fila, continuando o jogo até que todos tenham participado, a coluna que terminar primeiro vence.

3 – Estafetas de encher latas

O professor previamente colocará em uma das extremidades do espaço uma lata vazia para cada grupo de participantes.

Todas as latas deverão ser idênticas. No meio do espaço, colocará um balde contendo água até sua metade (ou vários).

Os participantes estarão divididos em grupos. Cada grupo formará uma coluna, correrá até o balde e encherá o sua lata pequena, correndo até a lata que está vazia, despejando a água sem usar a outra mão (a que não segura o copo).

Feito isso, voltará para sua coluna. Ao passar por seu colega, deverá tocá-lo e este partirá, repetindo as atitudes do anterior. Vencerá a equipe que terminar primeiro.

4 – Lata Barulhenta

A uma certa distância da linha de saída, coloca-se três cadeiras, uma distante da outra.

Ao sinal do professor, a primeira criança da fila sai chutando a lata, passando por trás da primeira cadeira, por baixo da segunda e dá uma volta na terceira cadeira, voltando pelo mesmo percurso até a linha de saída, conduzindo a lata e entregando-a ao amigo da fila.

5 – Pé de lata

O professor fará dois furos no fundo de duas latas de tamanhos iguais e prenderá o barbante, de modo que dê altura aos braços da criança.

O aluno terá que se equilibrar sobre as latas e cumprir um percurso.

6 – Ache o par

a) Percepção tátil: o professor confeccionará pares de latas com diferentes texturas e da mesma cor, os alunos deverão encontrar o par correto por meio do tátil.

b) Percepção auditiva: o professor confeccionará pares de latas com diferentes sons e da mesma cor, os alunos deverão encontrar o par correto distinguindo o som.

7 – A boneca de lata

a)Primeiramente, o aluno deverá dançar a música fazendo os movimentos pedidos.

b)Incentivar as crianças a construírem sua própria boneca.

Esquema: cabeça: lata de molho ou atum; corpo: lata de leite ou Nescau; pernas e braços com barbante; e lã para os cabelos.

8 – Escravos de Jô

Ao som da música, as crianças terão que colocarem ou tirarem o pé de cima da lata.

9 – Percurso

As crianças terão que andar por um percurso feito com as latas e, ao comando do professor, irão para frente, para trás, pulando, engatinhando, tudo sem encostar nas latas.

10 – Derruba latas

Sobre uma mesa, estarão latas vazias de refrigerante formando uma pirâmide.

Terá uma linha de arremesso a cerca de 1,5 metros de distância.

Cada participante recebe três bolinhas para fazer três tentativas.

Será anotado o número de latas derrubadas em cada tentativa.

11 – Acerte as tampinhas nas latas da mesma cor

As latas devem ser arrumadas no chão com, pelo menos, um palmo de distância entre elas.

Faz-se uma linha de arremesso a cerca de 1,5 metros de distância.

Cada participante terá várias tampinhas para fazer tentativas.

Vence quem acertar mais tampinhas dentro das latas da mesma cor das tampinhas.

12 – Agrupamento

As crianças terão que verificar quantos grupos de tampinhas da cor de seu time poderão ser agrupadas, de forma que facilite a sua contagem.

13 – Quebra-cabeça

O professor confeccionará um quebra-cabeça com figura do corpo humano, e os alunos montarão a figura empilhando as latas.

14 – Jogo da memória

O professor confeccionará o jogo com tampas de latas e os alunos brincarão encontrando o par.

15 – Pegar a bola

O aluno deverá pegar a bola com a lata que o professor jogará sempre de maneira diferente, ora de um lado, ora de outro, levando o aluno a ter movimentos diferentes.

16 – Bandinha

Cada grupo terá que formar uma banda e apresentar música com ritmos e instrumentos que confeccionaram anteriormente.

Podem ser chocalhos com diferentes tipos de grãos dentro, pandeiro, latas como tambor, bateria, bumbo com lata de tinta e uma baqueta grande, xilofone com várias latas cada uma com uma quantidade de água, pratos com tampas de panela.

A partir de 1 ano:

1 – Empilhar latas

Os alunos deverão empilhar diferentes latas testando as diversas possibilidades.

2 – Faz de conta

O professor confeccionará com latas para os alunos: mesa, cadeira, armário, sofá e carrinhos que enriquecerão o jogo de faz de conta.

Fonte: Andreza Melo Menezes: Blog "Meus Trabalhos Pedagógicos" (http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com.br/2008/05/jogos-e-brinquedos-materiais-reciclados.html). Fonte da Imagem: Corbis.

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